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Ter, 06 de Agosto 2013 - 13:51
Por: O Estado de S. Paulo - 05/08/2013
O Estado de São Paulo tem um déficit de 49.085 Professores efetivos na rede de Ensino – 21% dos cargos necessários. Para atender os Alunos, o governo lança mão de 49 mil Docentes temporários, o que ainda assim é insuficiente: no fim do primeiro semestre, a rede tinha 4,8 mil turmas sem aula de alguma disciplina– fazendo- se uma média é como se quatro em cada cinco Escolas tivessem turma sem Professor.
Os dados, que não são divulgados pelo Estado – alegando a grande dinâmica de atribuição de aulas –, estão em um documento encaminhado ao Ministério Público. O cálculo do déficit é da própria Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos da Secretaria de Estado de Educação.
Os dados foram obtidos com exclusividade pelo Estado. Falta de Professores e a grande quantidade de profissionais temporários são os grandes gargalos da gestão tucana na Educação. A maior necessidade é de Professores de Matemática, com um déficit de 10.508 efetivos. Em seguida, aparecem as disciplinas de Português, Geografia e Educação Artística.Mesmo recorrendo a um grande número de temporários, que cresceu 69% desde maio de 2012,o Estado não consegue preencher todas as aulas.
Entre as 4,8 mil sem Professor atribuído, Matemática também tem a pior situação: são 833 turmas livres nessa disciplina, seguida de Geografia (767) e Sociologia (767). A situação de aulas sem atribuição de Professor atinge todo o Estado. No levantamento, com data de 7 de junho, a divisão é feita por diretoria de Ensino e não detalha em quais Escolas há o problema. Apenas 9 de 91 diretorias de Ensino tinham todas as aulas com Professores. A situação é mais complicada na capital e na Região Metropolitana.
Na diretoria de Suzano, por exemplo, havia 260 aulas sem Professor, a pior situação. Na capital,as zonas leste e sul registramos maiores números de aulas livres. Juntas, concentram 78% das lacunas. Só na zona leste, 203 turmas estavam sem Professor de Matemática. Na sul, eram 144.
A Secretaria de Educação defende que os Alunos podem ter ficado sem a aula da disciplina, mas há Professores eventuais. Segundo o chefe de gabinete da pasta, Fernando Padula, faltam 200 Professores para suprir essas aulas não atribuídas. “Não quer dizer que não teve Professor, teve atividade com Professor eventual”, diz. “São dois problemas: a falta de Professores e Professores que faltam. Nem sempre a Escola tem à disposição Professor de determinada disciplina, há um problema nacional em Exatas.”
Segundo Padula, há 22 mil servidores da Educação em licença médica atualmente. Em média, cada Professor da rede estadual teve 21 ausências no ano passado por licença-saúde. Ele também cita a dificuldade de fixação de profissionais em determinadas regiões, como as franjas sul e leste da cidade. Sem aula. A estudante Jennifer Portugal, de 15 anos, não teve Professor de Química no ano passado inteiro. Aluna da Escola Estadual Roberto Mange, na zona sul de São Paulo, ela também ficou sem aulas de Português e Sociologia neste ano, problema só resolvido pouco antes do fim do semestre.“ A gente reclamou e falaram que iam resolver. Mas nada foi feito, parece que não se importam”, diz. “Ninguém falou nada sobre recuperar ou repor as aulas.”
Segundo a Secretaria de Educação, as Escolas têm de organizar reposições ou reforço. Para Priscila Cruz, da ONG Todos Pela Educação, o prejuízo é claro. “O Aluno que não tem aula aprende menos e acumula deficiências”, diz. “Os dados mostram que a proporção de Alunos com aprendizado adequado vai caindo a cada ano.”
O Grupo de Atuação Especial de Educação (Geduc),do Ministério Público Estadual, acompanha o tema do absenteísmo e falta de Professores na rede. “Qualquer solução para a Educação tem pouca efetividade sem o Professor. Há um cenário de desresponsabilização,da secretaria aos Professores”, diz o promotor João Paulo Faustinoni e Silva.
Rede vai ganhar 20 mil docentes no próximo ano
O governo do Estado espera que pelo menos 20 mil novos Professores efetivos comecem a atuar na rede já a partir do ano que vem. Eles serão selecionados no concurso para 59 mil profissionais que a Secretaria de Educação anunciou para este ano.
O restante deve entrar na rede nos próximos anos. “Há um grupo de temporários que, com essa possibilidade do concurso, pode se tornar efetivo. Estamos imaginando que tenha 20 mil no ano que vem e 20 mil em 2015”, diz o chefe de gabinete da secretaria, Fernando Padula. Os cargos serão criados para o ciclo 2 do Ensino fundamental (do 6.º ao 9.º ano) e para o Ensino médio, com atenção nas disciplinas com maior carência.
Para o Professor de Educação da USP Ocimar Alavarse, haverá dificuldade em realizar um recrutamento dessa ordem. “Como encontrar 59 mil Professores de uma vez?”, questiona, citando o risco de não haver uma boa seleção. “A administração de São Paulo levou a Educação para um quadro insustentável, deixando de organizar concursos ao longo dos anos.” Ainda há o desafio de reter profissionais.
A secretaria já realizou concurso para 34 mil Professores desde 2011, mas o número de efetivos cresceu em apenas 4 mil no período.A pasta defende que está avançando na valorização da carreira como forma de estimular a permanência. Uma das ações é o reajuste salarial dividido em 4 anos, que deve chegar a 45% até 2014. / P.S.
Mais de 14 mil aulas têm substituto
Além das 4,8 mil aulas livres, sem que tenha havido atribuição de Professor, a rede estadual registrava em 7 de junho 14.416 aulas em substituição. São casos de licença ou afastamento por longos períodos do Professor oficial – em que um substituto assume as aulas. A situação também é registrada em todo o Estado. Só na capital, são 2.650 aulas com Professor substituto e na Região Metropolitana, 4.206. /P.S.
