Ter, 26 de Novembro 2013 - 17:39
Por: Folha de S. Paulo - 26.11
Sobre o artigo "Culpar a vítima é escapismo", de Rose Neubauer (Tendências/Debates, 24/11), a ex-secretária estadual da Educação de São Paulo teve oportunidade de demonstrar na prática a aplicação de suas ideias nos anos em que esteve à frente da educação paulista. O que aplicou, no entanto, esteve muito longe da progressão continuada.
A ex-secretária confunde ciclos com seriação. Na progressão continuada, os ciclos devem propiciar que a aprendizagem das crianças corresponda às etapas de seu desenvolvimento cognitivo. Ela confunde também avaliação com reprovação. Avaliar não significa necessariamente reprovar, mas diagnosticar deficiências e potencialidades, corrigindo os rumos do processo educativo e auxiliando cada aluno de acordo com suas peculiaridades.
MARIA IZABEL AZEVEDO NORONHA é presidenta da Apeoesp - Sindicato dos Professores de São Paulo (São Paulo, SP)